Son el resultado de un trabajo cooperativo de investigación entre universidades Iberoamericanas, bajo el título de bases para el avance de la historia comparada de la educación, en particular, de sus sistemas educativos nacionales. Al emprender el análisis histórico del proceso de formación de los sistemas educativos y el diseño de la base de datos para el procesamiento de las fuentes primarias de la historia de la educación y la pedagogía en Iberoamérica, se busca producir herramientas que hagan posible la comparación de estos procesos y fortalecer una conceptualidad pedagógica e histórica que permita construir espacios de discusión.
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